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　　“加点的词语在文中指什么？”“如何理解这段话在文中的具体含义？”“画线的这句话有什么含义和作用？”……从说明文到记叙文，翻开现代文阅读理解的文章，面对密密麻麻的文字材料，要准确定位“含义”，还真有点让初中生“找不着北”。
　　然而“万变不离其宗”，破解复杂的问题，最好的办法，就是让其简单化。对青春中学的市教坛新秀余蔚老师来说，无论材料和提问形式如何变化，“含义”不外乎三类：指代、具体、深层，一旦找准了位置，她就用自己多年教学经验总结的“独门秘笈”，一一击破。
　　“按照这样的方法做阅读，我觉得一下简单了很多，以后用不着怕这类题目了。”走出经典学堂课堂，一位女生就跟随同来听课的家长说着自己的收获。
　　课堂一开始，余老师独辟蹊径，说起了金庸的小说《神雕侠侣》。这本小说看过的人多，其中有个场景，学生印象很深：杨过身中情花剧毒，生命垂危，在走投无路之时，服下了生长在情花丛中的另外一种植物——断肠草，不想靠它却神奇地解了毒。
　　“百步之内，必有解药。如果小说是以毒攻毒，那么现代文的阅读理解，同样可以借用此法，不过此处是以‘读’攻‘读’，在文中或近或远处找到破解问题的最佳‘解药’。”余老师的开场白，一下子就吊起了学生的胃口。
　　NO.1：指代含义
　　几步之内，就有“解药”
　　第一篇阅读材料题为《温室效应》。问题一：文中“结果也绝不会那样严重”此句中“那样”指代什么（用文中语句）。问题二：学者们通过精密的实验对以上说法作出如下论证中的“以下说法”指代什么（字数在20字以内）。
　　第一题很简单，答案可以直接在文中找。“温室效应将使地球气温急剧上升，造成南北级冰雪融化，沿海大片土地将全部淹没。”马上就有学生抢答了，答案就在“那样”的前面。
　　第二题，则有点小麻烦了，两位学生意见不一，一个认为“以下说法”指的是“温室效应将淹没沿海土地和促进农业发展”，而另一个说就是指“二氧化碳浓度增加将促进农业发展”。
　　到底哪个正确？余老师请大家回到原文中，结合上下文一读，学生领会了：阅读材料后半部分介绍的实验仅仅验证了“二氧化碳浓度增加将促进农业发展”。
　　“很好，这一处的‘解药’可用不着走百步，走几步就够了。”余老师提醒说，指代含义答起来相对简单，关键的就是要回到文中，结合上下文进行阅读，对题目中的字数限制别忘了概括表达。总结起来，指代含义的解题秘笈三步法即：定位阅读、筛选信息、归纳概括。